დღე მეცხრე

ფასილიტაციის რესურსის დასრულება.

საზიარო დაფის ჩაშენება ბლოგზე (წინა დღეს რომ გავაკეთეთ )

ნამუშევრის მომზადება წარსადგენად

პორტფოლიოს გადახედვა და დასრულება

პორტფოლიოს ატვირთვა დრაივზე და ბლოგზე გაზიარება

პროექტის პორტფოლიოზე უკუკავშირის მიღება

რეფლექსია ბლოგზე



ტრენინგის განმავლობაში ძალიან საინტერესო და მნიშვნელოვანი აქტივობები განვიხილეთ.  აუცილებლად შევეცდები შეძლებისდა გვარად  განვახორციელო სასწავლო პროცესში მსგავსი აქტივობა.  დიდი მადლობა  ტრენერს.

მერვე დღე

მერვე სამუშაო დღე დავიწყეთ წინა დღის მიმოხილვით . შემდეგ გავეცანით 

მეშვიდე მოდულს.

მოდული 7: ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით

კითხვების დასმა მოსწავლეთა ჩართულობისა და მაღალი დონის სააზროვნო უნარების წახალისებისთვის

     გავეცანით ფასილიტაციის რესურსების შექმნას, რა ინსტრუქციებია საჭირო იმისათვის , რომ მოსწავლეებმა მოიპოვონ ინფორმაცია  სხვადასხვა საიტიდან.

მეშვიდე დღე

ვიმუშავეთ მოდული 6: დაგეგმვა მოსწავლეთა წარმატებისთვის დაწყვილდი და გაუზიარე: მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის გაზიარება და შეფასებები

 გავეცანი აქტივობა 1: ყველა მოსწავლის საჭიროების გათვალისწინება

 აქტივობა 2: თვითრეგულირების უნარის განვითარება მოსწავლეებში პედაგოგიური პრაქტიკა: მოსწავლეთა განსხვავებული საჭიროებების გათვალისწინება

 აქტივობა 3: მასალების მომზადება მოსწავლეთა წარმატების ხელშეწყობის მიზნით


 

საბოლოოდ ნამუშევრები ავტვირთეთ დისკზე. გამოვაქვეყნეთ  პრეზენტაციები მასწავლებლის ნამუშევარი პოვერპოინტში.

მასწავლებლის პროექტი 2

ნაშრომი გენმოდიფიცირებული საკვები

მეექვსე სამუშაო დღე

მეექვსე  სამუშაო დღე დავიწყეთ   მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის დაგეგმვით. განვიხილეთ 

მოსწავლის პერსპექტივიდან დანახული სასწავლო პროცესი

მოვახდინეთ  სასწავლო პროექტის გეგმის გადახედვა

 დავწერეთ რეფლექსია.რეფლექსია

      ვიმუშავეთ  power-point-ში.

მეხუთე დღე

         სამუშაო დღე დავიწყეთ განვლილი საკითხების შეჯამებით. შემდეგ დავიწყეთ მუშაობა როგორ დავიწეროთ გამოყენებული ლიტერატურები. ვიმუშავეთ პოვერ-პოინტზე.

შევისწავლეთ      კავშირები

დაწყვილდი და გაუზიარე: ჩემი პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია

პედაგოგიური პრაქტიკა: სტანდარტებით განსაზღვრული შედეგების მიღწევა მოსწავლეზე ორიენტირებულ სასწავლო გარემოში

აქტივობა 1: 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების მიღწევა

აქტივობა 2: ტექნოლოგიების გამოყენებასთან დაკავშირებული სამართლებრივი და ეთიკური პრაქტიკის მოდელირება და სწავლება

აქტივობა 3: ინტერნეტის გამოყენება კვლევისთვის

ეს დღე ძალიან საინტერესო იყო ჩემთვის.

მეოთხე სამუშაო დღე

მეოთხე სამუშაო დღე დავიწყეთ წინა  დღის მიმოხილვით, შემდეგ ვისწავლეთ სასწავლო პროექტის გაგეგმვისას როგორ უნდა დავსვათ ზოგადი კითხვები,თემატური, შინაარსობრივი კითხვები.შევავსეთ შეფასების დროეი ჩარჩო.

პირველი დღე

    რეფლექსია    დღე 1


გავეცანით ტრენინგის მიზნებს, ვიუვერის სახელმძღვანელოს,გავეცანით 21-თე საუკუნის უნარებს რომელიც მომეწონა და აუცილებლად გავითვალისწინებ  პროექტის წერისდროს.
    გავეცანი სასწავლო პროექტ-გაკვეთილის ნიმუშებს. სასწავლო პროექტების იდეების გენერირება როგორ ხდება გავეცანით. ტრენინგის მიმდინარეობისას ტრენერმა გაგვაცნო პროექტების ნიმუშები.
   შევქმენით ბლოგი.
         მე  ძალიან მომეწონა აღნიშნული ტრენინგი,რაც პროექტის  უკეთ დაგეგმვაში დამეხმარება.
   

             დიდი მადლობა ქალბატონ ხათუნას.

მესამე დღე

დღევანდელი სამუშაო შეხვედრის თემა იყო  სტანდარტის მოძიება და პროექტის შესაბამის ვერლში ჩასმა.  გავეცანით საკვანძო კითხვების დასმა როგორ ხდება.გავეცანით ზოგად , შინაარსობრივ,თემატურ კითხვას.